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教育部部长陈宝生:推进高校课程思政建设取得实效

2020-06-10 11:36 浏览:

教育部部长陈宝生推进高校课程思政建设取得实效

记者从教育部站获悉,6月8日,教育部组织召开全面推进高等学校课程思政建设工作视频会议,部署《高等学校课程思政建设指导纲要》贯彻落实工作。教育部党组书记、部长陈宝生表示,要抓准抓实,全面推进高校课程思政建设取得实效。

会议强调,要深刻认识全面推进高校课程思政建设的战略意义,充分发挥好专业课教师 主力军 、专业课教学 主战场 、专业课课堂 主渠道 的作用,推动课程思政建设不断取得新进展新成效,使专业课与思政课同向同行,构建立德树人长效机制,实现全员全程全方位育人。

陈宝生指出,近年来,教育部党组对高校课程思政建设作出一系列工作安排,在思政教育、学科专业建设、教师培训、教学评估等工作中进行重点部署、持续推进。各地各高校注重整体推进、协同联动、教师参与、以研促教,积累了一些宝贵经验。当前,要系统梳理、准确把握高校课程思政建设的形势特点,解决好统筹推进 不到位 、探索实践 有误区 、教学能力 有短板 等突出问题。

陈宝生要求,一是弄清 干什么 ,确保 抓准 。要建立起一整套符合专业育人特点、符合认知科学要求、使思政工作落地见效的课程思政教学体系。二是找准 怎么干 ,确保 抓实 。要设计实施好勘探、采掘、冶炼、加工的工艺流程,做好专业课与真善美的结合,找准不同课程结合的切入点,体现到教学全过程。三是做实 谁来干 ,确保 见效 。教育主管部门和高校是组织者、领导者,教师是课程思政建设的实践者、推动者,课程思政建设的成效可评价、进考核、常督查,各个层面在思想上同心、在目标上同向、在行动上同行,形成 校校有精品、门门有思政、课课有特色、人人重育人 的良好局面。

记者从教育部站获悉,6月8日,教育部组织召开全面推进高等学校课程思政建设工作视频会议,部署《高等学校课程思政建设指导纲要》贯彻落实工作。教育部党组书记、部长陈宝生表示,要抓准抓实,全面推进高校课程思政建设取得实效。

会议强调,要深刻认识全面推进高校课程思政建设的战略意义,充分发挥好专业课教师 主力军 、专业课教学 主战场 、专业课课堂 主渠道 的作用,推动课程思政建设不断取得新进展新成效,使专业课与思政课同向同行,构建立德树人长效机制,实现全员全程全方位育人。

陈宝生指出,近年来,教育部党组对高校课程思政建设作出一系列工作安排,在思政教育、学科专业建设、教师培训、教学评估等工作中进行重点部署、持续推进。各地各高校注重整体推进、协同联动、教师参与、以研促教,积累了一些宝贵经验。当前,要系统梳理、准确把握高校课程思政建设的形势特点,解决好统筹推进 不到位 、探索实践 有误区 、教学能力 有短板 等突出问题。